Referenze

Prof.ssa Anna Maria Indiati

Dario Pagano" Roma (RM)

Il Ciclo di webinar sulle UdA nel I ciclo d'istruzione è stato chiarissimo, interessante e ben organizzato sia per quanto riguarda le lezioni sincrone che per i materiali messi a disposizione dal formatore. Le spiegazioni sempre complete ed esaustive mi hanno permesso, ad oggi, di capire finalmente come progettare, organizzare e compilare una Unità di Apprendimento. Ho apprezzato l'organizzazione, la chiarezza nelle spiegazioni, e l'immediata spendibilità nell'attività didattica. Ho già consigliato ai miei colleghi l'iscrizione al corso suddetto proprio per la mia personale esperienza positivissima: grazie alla chiarezza del formatore, alla moltitudine di materiali messi a disposizione e spiegati in itinere, ho dato prova ai miei colleghi di saper compilare una UdA spiegando loro anche alcuni piccoli passaggi.

Prof.ssa Maddalena Forgione

Conv.Naz. "P.Giannone-S.Filippo" Benevento (BN)

Relativamente al Ciclo di Webinar su Classroom sono rimasta affascinata dalla chiarezza e dalla completezza delle spiegazioni durante le videolezioni, dalla disponibilità a rispondere a qualsiasi dubbio o domanda e dalla possibilità di poter usufruire delle registrazioni e dei materiali anche dopo la conclusione dei cicli dei webinar per poter ulteriormente sperimentare. Consiglierei sicuramente ai miei colleghi di partecipare ai corsi organizzati da Aretè Formazione perchè i percorsi sono strutturati in modo semplice e chiaro e i contenuti sono interessanti, stimolanti ed immediatamente spendibili con gli allievi.

Prof.ssa Marianna Russo

Acqui Terme 1- Ist. Compr. Aqui Terme (AL)

Del Ciclo di Webinar sull'Ed. civica nella scuola secondaria di I grado ho apprezzato la chiarezza e la completezza espositiva. Consiglio ai colleghi questo Ente di Formazione perchè tutto lo staff ha a cuore la condivisione e la costruzione di conoscenze vere, reali spendibili. La disponibilità è massima insieme alla serietà.

Prof.ssa Nicoletta Casciaro

I.C. Piazza Forlanini Roma (RM)

Il Ciclo di Webinar "Strumenti per la nuova valutazione nella scuola primaria" è stato molto valido sotto tutti i punti di vista, ha fatto chiarezza su un argomento che ha sicuramente creato molta confusione in quest'anno scolastico già influenzato dalla situazione pandemica. E' stato soprattutto utile per capire il cambio nella prospettiva valutativa che dovrà caratterizzare la riformulazione del curricolo verticale di Istituto e la rielaborazione delle prove di verifica in ingresso, in itinere e finali che, finalmente, non saranno più solo prove di contenuto.

Prof.ssa Elena Corradini

"Il bosco incantato- S.Anna Alf" -Sant'Anna d'Alfaedo (VR)

Il Ciclo di Webinar sul Coding è pratico ed operativo, accompagna passo passo, con la disponibilità di chiedere in caso di difficoltà. Ho apprezzato molto la moltitudine di materiali messi a disposizione sia per il coding che per il coding unplugged.

Prof.ssa Francesca Fusco

I.C. "Via R.Fucini" 265 Roma (RM)

Le video-lezioni sull'utilizzo dei programmi presentati per la realizzazione delle mappe sono state ben strutturate e guidate con chiarezza ed efficacia. I prof. hanno considerato diversi livelli di conoscenze dell'uso del PC e hanno adeguato le loro spiegazioni utilizzando terminologie e spiegazioni adeguate a tutti. Consiglio a tutti i corsi di Aretè perché ho riscontrato professionalità, competenza ed ottima organizzazione.

Prof.ssa Tatiana Perini

ANTI -Liceo Scienze Applicate- ITIS Villafranca di Verona (VR)

Il Ciclo di Webinar sulle UdA nel II ciclo di istruzione è stato chiaro ed illuminante su tutti gli aspetti coinvolti in questa nuova modalità di progettazione. La formatrice ha saputo guidare i corsisti passo passo attraverso la scoperta e l'approfondimento delle diverse tematiche e ha messo a disposizione materiali di approfondimento davvero molto utili. Ho apprezzato molto la super organizzazione e la chiarezza espositiva della formatrice, che ha saputo dipanare matasse che talvolta possono scoraggiare chi deve utilizzare questi format. I formatori di Aretè sono una risorsa da condividere con tutti i colleghi, perchè sanno accompagnare il corsista lungo il percorso di aggiornamento che mai come in questi ultimi due anni si è reso ancor più necessario. Entrare in Aretè vuol dire essere accolti in una grande famiglia che non ti abbandona mai.

Prof.ssa Maria Teresa Carmela Bernardo

"Montessori"- Roma (RM)

Del Ciclo di webinar su Classroom ho apprezzato la non improvvisazione. Serietà nella volontà di modulare le attività didattiche (contenuti e strategie didattiche) allo scopo prioritario di risultare concretamente efficaci nella formazione dei docenti. Consiglierei ai colleghi di partecipare per il metodo impeccabile, le competenze e conoscenze approfondite e interiorizzate, al punto da risultare comprensibili anche per un neofita. Prioritaria attenzione dedicata dai formatori alla trattazione simultanea teoria/sperimentazione empirica.

Prof.ssa Federica Facchi

S.S.Sabbioneta (MN)

Nel corso sulla costruzione di esercizi con Scratch ho apprezzato la chiarezza nell'approfondire l'uso sia del codice sia dell'editing interno a Scratch. Consiglio di seguire i corsi Aretè per la serietà nell'organizzazione, la grande disponibilità di tutto lo staff, la ricchezza di spunti e materiali offerti per imparare da subito a SAPER FARE ampliando il proprio bagaglio di conoscenze e promuovendo la creatività.

Prof.ssa Stefania Farci

I.T.C."Martini" (CA)

Il corso su Office si caratterizza per flessibilità, pragmatismo, chiarezza e gradevolezza nelle spiegazioni, che mirano anche a fornire un metodo per l'approfondimento in autonomia degli applicativi (Word, Excel e Powerpoint) da parte del corsista.

Prof.ssa Sonia Mappa

Istituto scolastico "G. Pascoli" - San Giorgio Ionico (TA)

Del corso "Crea risorse per la didattica digitale" ho apprezzato la grande competenza nella tecnica didattica e la capacità di guidare alla pratica di quanto appreso. Il "venite con me" del formatore Antonio Berardino è uno stimolo a fare.

Prof.ssa Elena Gilet

Istituto scolastico "Piero Della Francesca" - San Donato Milanese (MI)

Consiglio il corso "Crea risorse per la didattica digitale" perchè è ben organizzato e offre fin da subito la possibilità di essere operativi ed utilizzare quanto appreso in classe. Ciò che ho imparato ha radicalmente cambiato il mio modo di fare didattica con ricadute molto positive: gli studenti, soprattutto in questo momento di didattica a distanza si sono sentiti coinvolti e motivati. Ho trovato questo corso estremamente gratificante, piacevole e professionalmente utilissimo. Grazie davvero di cuore a tutto lo staff di Aretè!!

Prof.ssa Paola Greta Valsasnini

L. S. “Einstein” - Milano (MI)

Grazie al corso "Gestione del processo didattico con Google Classroom" ho imparato ad usare classroom in modo pratico, non mi ero mai accostata ad una piattaforma didattica e adesso che ho terminato il corso la so utilizzare. I materiali messi a disposizione sono molto vasti ed interessanti, non li ho ancora esplorati tutti ma ho capito come sono organizzati e li consulterò a seconda delle mie necessità. Anche gli spunti didattici sul compito autentico sono interessanti e spendibili.

 

Prof.ssa Luisa Nuccio

I.C. Occhieppo “E. Schiaparelli”- Occhieppo Inferiore (BI)

Del corso "Gestione del processo didattico con Google Classroom in ambiente G-suite" ho apprezzato tutto ciò che mi ha permesso di organizzare in autonomia un compito autentico, con tanto di prove individuali e griglie di valutazione

Lo consiglio per scoprire le potenzialità di questa didattica e per una crescita professionale e personale.

 

Prof.ssa Chiara Zanutto

IC “Destra Torre - Aiello del FR” - Aiello del Friuli (UD)

Del corso "Gestione del processo didattico con Google Classroom in ambiente G-suite" ho apprezzato in particolare gli interventi pedagogico - didattici sul compito autentico. Lo consiglio per l'alta professionalità dei formatori e per l'enorme quantità di materiale presente in piattaforma (pubblicata con grande puntualità): essendo un corso 'informatico' la possibilità di ascoltare e di operare contemporaneamente ha reso il percorso effettivamente laboratoriale.